高考改革是中国教育领域为适应社会发展需求、促进教育公平而实施的一系列系统性调整，其核心目标是通过优化考试制度，实现更科学、公平的人才选拔，并推动素质教育发展。具体意义和措施如下：
一、核心目标
促进教育公平
通过取消文理分科、引入综合素质评价，减少家庭背景、地域等因素对升学的影响，确保更多学生获得公平竞争机会。
推进素质教育
强调培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感等综合素质，而非单一依赖分数，促进德智体美全面发展。
优化选拔机制
采用“3+X”模式（语文、数学、外语+3门选考科目），结合学业水平考试和综合素质评价，实现多元化录取。
二、主要措施
考试科目改革
- 取消文理分科，学生从物理、化学、生物、历史、地理、政治中选3门科目。
- 实施“3+X”模式，将选考科目成绩计入高考总成绩。
考试方式调整
- 分为合格性考试（高二、高三各一次）和选考科目考试（高考后进行）。
- 减少死记硬背内容，增加分析、解决问题能力考查。
评价体系完善
将思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等纳入评价，作为高校录取的重要参考。
三、社会意义
适应社会发展需求
培养符合创新、实践能力要求的高素质人才，满足经济社会对多样化人才的需求。
推动教育质量提升
促进学校教学创新，鼓励因材施教，提高整体教育质量。
拓展人才选拔渠道
通过综合评价、职业院校注册入学等方式，实现多元化选拔，打破“一考定终身”局限。