关于大学听课人数的问题，需要从课程类型、规模及场景等多维度综合分析：
一、课程类型与规模
大型课程 部分公共课或专业课可能容纳200-300人，例如阶梯教室或礼堂讲座。
中等规模课程
多数本科课程以班级形式开展，人数通常在20-50人之间，常见于普通专业课。
小规模课程
- 专业性强的课程（如语言类、体育课）常限20-30人。
- 研讨课、工作坊等小班教学形式人数更少，可能仅10-20人。
公开课
观众规模差异较大：
- 普通公开课：100-300人；
- 热门课程或特殊活动（如消防公开课）可达数百人。
二、特殊场景与影响因素
线上线下混合教学： 部分课程通过网络平台开放，观看人数可能突破传统教室限制，但实际参与度可能较低。 选修课与必修课
学生参与度：课堂专注度、学习动力等直接影响实际听课人数，部分课程存在学生旷课现象。
三、数据来源局限性
以上数据主要参考自网络平台（如鲁芽网）的非官方统计，实际人数可能因学校政策、课程安排及特殊活动有所调整。例如，线上课程的观看人数可能被高估，而线下课程的签到人数可能因逃课而低于实际到场人数。
综上，大学听课人数需结合具体课程类型、规模及教学形式综合判断，且存在较大差异。