复旦大学的校训中，“博学”具有以下内涵：
知识广度的追求
“博学”强调从多个领域广泛涉猎知识，以拓展认知边界。这种广博性不仅包括学术知识的积累，还涵盖人文、社会、科学等多元领域的学习，旨在培养具有综合素养的人才。
知识深度的挖掘
仅有广度是不够的，“博学”还要求对所学知识进行深入思考与分析。通过“切问而近思”的实践过程，将知识内化为自己的认知体系，形成独立的判断能力。
与人生目标的结合
“博学”是实现人生理想的基础。通过持续学习，使个人志向得以凝聚和升华，形成如庄子所言“知也无涯”的探索精神。
文化底蕴的根基
作为儒家经典《论语》的引用（子夏言），“博学”承载着中国传统文化的价值观，强调通过学习达成个人修养与社会责任的统一。
综上，“博学”在复旦校训中既是知识层面的要求，也是人格培养的基石，体现了“知行合一”的教育理念。