关于《管理学原理》的上课方法，综合权威信息整理如下：
一、教学方法与手段
多元化教学体系 采用课堂讲授、案例讨论、小组作业、实践模拟等多元化教学方法，避免单一讲授模式。例如，通过案例分析引导学生理解管理理论的应用。
理论与实践结合
强调理论联系实际，要求学生结合企业案例、管理实践进行思考。例如，在学习计划职能时，分析某企业的生产计划制定过程。
网络平台辅助
利用网络平台发布教学资源、布置作业、进行在线讨论，增强教学互动性。例如，通过腾讯课堂、钉钉等工具实现实时交流。
二、学习要求与策略
预习与复习
课前需阅读教材和参考资料，标注重点难点；课后及时复习并完成练习题、案例分析作业，巩固所学知识。
思维能力培养
注重培养分析问题、解决问题的能力，避免死记硬背。例如，通过“5W2H”分析法拆解管理案例。
参与度要求
积极参与课堂讨论，发表观点；利用讨论区与教师、同学互动，解决学习中的困惑。
三、课程内容结构
核心职能模块
重点学习计划、组织、控制、激励、领导、协调等六大管理职能，理解各职能间的关联与平衡。
理论体系梳理
系统掌握管理学的发展历程，包括古典管理理论、行为科学、现代管理理论等，形成知识框架。
前沿信息拓展
关注管理实践中的前沿信息，如数字化转型、可持续发展等，提升课程的时效性和应用价值。
四、教学目标
知识目标： 掌握管理学的基本原理、框架和工具； 能力目标
素质目标：培养团队协作、沟通表达等管理素养。
通过以上方法，既能系统掌握管理学知识，又能提升实践应用能力，实现知行合一。