管理学生的自律需要系统化的策略，结合制度约束与自我管理能力的培养，具体方法如下：
一、制度保障：建立明确的班级规则
共同制定班规
让学生参与班规制定过程，通过讨论确定“能做与不能做”的行为准则，并将规则公示在班级显眼位置，增强规则透明度。
奖惩机制
设立积分奖励制度，对遵守规则的学生给予积分，定期评选“最佳纪律之星”；对违规行为实施适度惩罚，如罚读书、值日等，形成正向激励。
二、习惯培养：从生活细节入手
规律作息
建立早睡早起、定时锻炼、营养饮食等生活习惯，通过日常监督帮助学生形成规律性。
时间管理
教授学生使用时间管理工具（如日历、计划表），制定学习计划，培养拖延症克服能力。
三、自我管理能力提升
目标设定
引导学生制定短期（如每日完成作业）和长期（如学期目标）计划，通过打卡等方式进行自我监督。
自我反思与调整
定期组织学生进行行为复盘，分析进步与不足，鼓励他们调整策略。
四、环境与氛围营造
班级文化建设
营造积极向上的班级文化，通过主题班会、团队活动增强集体荣誉感和责任感。
家长与教师的示范作用
家长需以身作则，遵守规则；教师在课堂中保持专业形象，传递自律价值。
五、技术辅助与个性化支持
使用管理工具
利用班级管理软件记录出勤、作业完成情况，数据可视化辅助分析。
关注个体差异
对自律性较弱的学生提供一对一辅导，结合兴趣设置个性化激励方案。
通过以上方法，既能通过制度约束引导学生行为，又能激发其内在驱动力，形成自律习惯。关键在于持之以恒地执行规则，并根据实际情况灵活调整策略。