学校教师管理学生需综合运用制度规范、师德建设、师生关系培养及教学管理策略，具体方法如下：
一、制度规范与行为管理
建立科学制度
制定符合学校实际的规章制度，涵盖教学、纪律、考核等方面，确保师生行为有据可依，强调制度面前人人平等。
严格执行与灵活处理
通过定期检查、评比等方式落实制度，同时针对特殊情况给予特殊处理，避免形式主义。
二、师德建设与榜样作用
以身作则
教师需具备专业素养、严谨作风和良好品德，通过言行一致树立威信，如按时上课、文明用语等。
情感引导
关注学生需求，建立信任关系，用爱心和耐心化解矛盾，促进学生全面发展。
三、师生关系与沟通
建立信任
通过尊重、理解学生，关注其成长，增强师生情感共鸣，形成积极互动。
有效沟通
采用倾听、反馈等方式，及时解决学生问题，营造和谐学习氛围。
四、教学管理策略
优化课堂管理
采用“少管理”原则，给予学生自主空间，通过授权和正面引导提升课堂效率，避免负面评价。
关注教学质量
精心备课、分析学情，定期反思教学方法，确保教学目标达成。
五、个性化关怀
满足教师需求
提供物质激励（如奖金、培训）和情感支持，增强教师归属感，激发工作积极性。
因材施教
根据学生特点调整管理方式，关注个体差异，促进全面发展。