高考赋分是由考生在考试中的 排名和 等级转换规则共同决定的，具体机制如下：
一、赋分的核心原则
相对位置评价
赋分制突破了传统以卷面分数为唯一标准的模式，通过将考生按分数从高到低排序，依据排名赋予对应等级分，更注重考生在群体中的相对位置。
等级划分与转换
考生被划分为A、B、C、D、E五个等级（比例约为15%、35%、35%、13%、2%），每个等级对应特定分数区间（如A级100-86分，E级40-30分）。转换公式通常为：
$$R = frac{A - T}{T - a}$$
其中$A$为考生原始分，$T$为该分数段内考生人数，$a$为该分数段人数下限。
二、具体计算方式
排名确定等级
以某省为例，若全省有50万考生，前1%（5000名）赋100分，第2%-3%（1万-1.5万名）赋97分，以此类推。
分数转换
- 将考生的原始分转换为等级分，采用等比例转换法则。例如，某考生原始分85分，所在等级有1.5万人，转换后可能得到81分（具体需根据当年分数线段计算）。
三、注意事项
选考科目限制
赋分仅适用于新高考模式下的选考科目（如物理、化学、生物等），且需通过学业水平考试。
分数范围特点
赋分后的分数不一定高于卷面分。例如，原始分85分的考生可能因排名较低而获得81分。
政策差异
不同省份的等级划分比例和转换规则可能略有差异，需以当地最新政策为准。
四、政策意义
赋分制通过 平衡科目难度差异和 促进教育公平，确保不同学科、不同批次的考生都能在相对公平的环境中竞争。例如，数学试卷难度较高时，通过排名而非绝对分数评价考生能力，可避免高分考生因试卷偏难而优势过大。
综上，高考赋分是考生排名与等级转换规则的结合，既体现了对个体能力的认可，也保障了评价的公平性。