低学历者进入学校工作可通过以下途径实现，需结合实际情况选择合适方向：
一、技术型岗位
技术学徒或初级职位 选择厨师、电工、焊工等技术行业，通过学徒制学习专业技能，积累经验后转为正式员工。
自学提升技能
参加职业培训课程或在线学习平台（如电工、钳工等），考取相关职业资格证书（如中级电工证），提升竞争力。
二、教育类岗位
辅导员或助教
优秀本科生可申请母校辅导员岗位，部分学校允许免试读研究生；中学教师招聘部分岗位对学历要求较宽松。
成人教育教师
报名成人高考或网络教育，获得大专/本科学历后，可从事中学或高校教育类工作。
三、行政及后勤类岗位
高校行政岗位
通过高校官网或招聘网站申请行政助理、人事专员等岗位，部分岗位需1-2年相关经验。
后勤保障人员
包括保洁、保安、食堂工作人员等，通常无需高学历，但需注意工作环境与体力要求。
四、其他途径
创业或自由职业
若具备创业资金或技能，可开设小店、提供咨询等；自由职业适合有特长者（如写作、设计）。
利用人脉资源
通过老师、校友或行业人脉推荐，获取内部招聘信息或实习机会。
五、通用建议
提升学历： 成人高考、网络教育等可快速获得学历，增强竞争力。 突出能力
调整心态：避免“低不成高不就”，结合兴趣选择岗位，长期发展更易取得成就。
通过以上途径，低学历者仍有机会在教育、技术或管理领域实现职业发展。建议根据自身兴趣和特长制定规划，并持续提升综合能力。