有些家长通过“逗孩子”或“以孩子为乐”的方式与孩子互动，主要源于以下原因：
缺乏有效互动方式 
部分家长因自身娱乐方式单一，选择通过逗孩子获得乐趣，但这种方式可能伤害孩子的心理和行为发展。
控制欲与自恋心理
低人格水平的家长可能通过控制孩子（如诱导犯错、抛向空中等）来满足自身权力欲，将孩子视为可随意操控的“附属品”。
缺乏尊重意识
这类行为本质是对孩子的不尊重，把孩子当玩具或娱乐工具，反映出家长对“尊重”概念的误解。
心理补偿机制
部分家长通过“逗孩子”获得心理满足，尤其是当自身压力大或情绪低落时，可能通过观察孩子的反应（如哭泣、害怕）来获得居高临下的优越感。
习惯性行为模式
一些家长从小包办孩子事务（如喂奶、换尿布等），形成过度干预习惯，导致成年后仍以类似方式与孩子互动。
建议：
家长应通过平等、尊重的互动方式与孩子建立情感连接，避免将孩子作为娱乐工具。若发现自身存在控制欲过强或缺乏尊重意识，可寻求专业育儿指导或反思亲子关系模式。