家长突然停止让孩子学美术的原因可归纳为以下四点，主要与功利性目标、教育观念、时间安排及经济压力相关：
功利性目标驱动 
家长将美术学习视为获取证书或比赛奖项的途径，一旦孩子未能达标，便立即更换机构。例如，部分家长仅在寒暑假安排考级，平时不支持学习。
重文化课轻艺术
家长普遍认为美术学习应侧重技法训练，忽视了提升审美、想象力和创意等隐性价值。部分家长甚至将创意美术视为“玩乐”，认为其无实际用处。
学业压力增加
随着孩子年龄增长，学业负担加重，家长难以平衡美术学习与文化课补习。初中阶段尤其明显，家长更倾向于集中资源提升孩子主科成绩。
经济成本考量
美术培训费用较高，尤其是一些知名画室或艺考机构，家长可能因预算有限而终止支持。例如，一线城市集训费可达上万元。
总结：
家长停止孩子学美术的行为多与短期功利目标、传统教育观念、时间与经济限制相关，需通过平衡艺术培养与学业发展、调整学习目标等方式改善。