在调查问卷中，学历分类方式需根据研究目的和受众特点选择，主要分为以下四类：
学位学历分类 
以学士、硕士、博士等学位层次划分，适用于评估学术水平和专业能力，常见于专业领域或高级职位调研。
普通高等教育分类
涵盖本科、硕士、博士阶段，适用于了解整体高等教育程度，是国际通用的分类方式。
教育经历分类
按小学、初中、高中、大学等阶段划分，便于受访者理解自身学历类型，多用于基础教育背景调查。
综合分类法
结合学位与教育阶段，例如“专科本科”或“研究生学历”，适用于需要兼顾学术层次与教育阶段的复杂场景。
建议：
明确分类标准并在问卷中说明定义，避免混淆；
大规模调查优先采用普通高等教育分类，专业调研可补充学位分类。