开家长会时，家长和教师普遍存在以下主要担忧：
成绩排名与负面标签 
部分家长害怕被公开讨论孩子成绩排名，担心孩子被贴上“学渣”标签，影响自尊心。教师若频繁提及排名，可能引发家长群体间的攀比和焦虑。
当众质询与尴尬暴露
学生成绩不理想时，家长可能被要求当众解释教育方式，导致无地自容或加剧矛盾。此类公开质询易破坏家长会和谐氛围，且可能伤害双方关系。
长篇理论与实用性不足
部分教师偏爱理论灌输，家长更希望获得具体改进方法。冗长报告可能使家长感到疲惫，无法有效吸收关键信息。
隐私与敏感问题曝光
避免在家长会上讨论学生或家长隐私（如纪律问题、家庭矛盾等），以免引发尴尬或冲突，需尊重个人权利。
比较压力与群体焦虑
家长会常涉及“别人家孩子”现象，导致家长产生攀比心理，部分家长因担心孩子表现不如他人而感到焦虑。
建议：
教师应注重保护学生隐私，避免排名和负面评价；家长需保持理性，聚焦建设性反馈，避免过度解读或比较。双方可通过个别沟通解决具体问题，以促进家校合作。