培养不会聊天的人需要结合认知调整、技能训练和环境营造等多方面的方法，以下是具体建议：
一、认知与心态调整
接纳与接纳不足 认识到内向或表达不足是性格特质，而非能力缺陷，通过自我接纳为改变奠定基础。
改变思维模式
通过阅读交际类书籍（如《非暴力沟通》）或参加社交工作坊，学习将聊天视为建立联系的积极行为，而非负担。
建立安全环境
在家庭中创造轻松氛围，鼓励分享日常感受和想法，通过“我今天做了件有趣的事”等开放式问题引导表达。
二、基础技能训练
提升表达能力
- 练习绕口令（如“八百标兵奔北坡”）改善口齿清晰度；
- 每天记录想说的话，进行语音语调的模仿与练习。
掌握交流技巧
学习使用自然开场白（如问候近况、赞美对方）和结束语，通过角色扮演练习不同场景对话。
增强自信
通过完成小目标（如每天与一人对话）获得成就感，逐步扩大社交范围。
三、实践与反馈
创造语言环境
多阅读故事书、观看教育节目，增加词汇量；参与讨论组或兴趣班，实践新技能。
模拟与反馈
在镜子前练习表情和肢体语言，录制对话视频分析不足，邀请亲友提供建设性反馈。
适度引导与鼓励
通过“我猜你今天去了哪里”等引导性问题，鼓励对方分享经历，避免直接逼迫。
四、长期坚持与习惯养成
微习惯训练
每天设定5分钟与陌生人交流的目标，逐渐增加时长；使用“社交积分”机制激励自己。
反思与调整
每次交流后总结经验，调整话题选择和表达方式，关注非语言沟通效果。
关注兴趣点
结合个人爱好（如运动、阅读）拓展社交圈，通过共同兴趣建立深度连接。
五、特殊情况处理
内向儿童： 家长可通过家庭聚会、兴趣小组等小规模活动降低压力，使用“我很好奇你的想法”等开放式问题；教师可在课堂设计中增加互动环节。 青少年
通过以上方法，逐步克服心理障碍，提升语言表达与社交技巧，形成积极沟通习惯。需记住，改变需要时间，持续的支持与实践是关键。