对于初中生来说，判断医生学历高低需要结合专业资质和执业资格两个维度进行综合考量。以下是具体分析：
一、学历背景
医学教育体系 医学学历通常通过正规医学院校教育获得，我国实行本科及以上教育体系。本科医学教育是成为医生的基础，包括基础医学、临床医学等课程。
学历等级划分
医学学历一般分为本科、硕士、博士三个层次，博士学历在学术能力和专业深度上通常高于本科和硕士。
二、执业资格与职称
执业医师证
医生需通过国家统一考试（如执业医师资格考试）并注册取得执业医师证，这是从事医疗工作的基本资质。
职称体系
医师职称分为住院医师、主治医师、副主任医师、主任医师四个等级，反映专业能力和经验：
- 住院医师： 初级职称，对应助教、实习研究员等岗位； - 主治医师
- 副主任医师/主任医师：高级职称，对应副教授、教授等岗位。
三、其他参考因素
医院等级与科室 三甲医院或重点专科的医生通常具有更丰富的临床经验，但学历门槛与普通医院无直接关联。
临床经验与患者评价
实际诊疗能力、患者口碑及科研能力也是评价医生水平的重要方面，但需通过长期观察和多方验证。
四、注意事项
避免仅凭学历判断： 部分非正规机构可能通过短期培训获得执业资格，但缺乏系统医学教育； 权威查询渠道
综上，初中生应通过正规医学教育、执业资格及职称体系综合判断医生资质，同时保持批判性思维，避免片面依赖学历标签。