学校是否建议学奥数需结合学生实际情况判断，具体建议如下：
一、学校建议的依据与限制
选拔性考试需求：
若学校在小升初、点招等选拔中明确要求奥数成绩，学生需学习以提升竞争力。
培优性质：
奥数属于培优课程，主要面向课内成绩优异、学习习惯良好的尖子生，普通学生可能因基础薄弱或兴趣不足难以适应。
二、不建议学习的情况
课内成绩不足：
若学生课内成绩低于90分或基础薄弱，强行学习奥数可能适得其反，影响学习兴趣和习惯培养。
缺乏兴趣或天赋：
对数学无热情或无天赋的学生，学习奥数易导致挫败感，建议先培养兴趣或巩固基础。
三、应对建议
与学校沟通：
了解学校具体要求，若无硬性规定且学生不适应，可协商调整学习计划。
分阶段尝试：
低年级学生可先接触奥数启蒙，高年级再根据成绩和兴趣决定是否深入。
关注升学政策：
若升学压力大且奥数是硬性要求，可结合自身情况权衡利弊。
总结：学校建议需结合学生个体差异，家长应优先关注孩子的学习状态和兴趣，避免盲目跟风。若涉及升学压力，建议与学校、老师充分沟通，制定个性化方案。