针对弟弟学历较低的问题，建议从技能提升、学历补充和心理引导三方面入手，具体措施如下：
一、技能提升与职业发展
职业技能培训
参加车间操作（如勾机司机、电焊、自动化维修）或装修类技能（抹腻子、水电工），这类工作收入较高且学成较快，适合初中辍学者。
技术学校学习
若年龄允许（如16岁以上），可进入技术学校学习，部分企业接受16-18岁技校毕业生。
二、学历补充途径
成人高考
以工作年限替代高中学历，适合有一定工作经验者，学制2.5年，可考取大专。
自考或远程教育
需自主学习，难度较大，适合有较强学习意愿者。
三、心理引导与目标设定
建立自信
通过正面沟通和实际体验（如参观工地、医院）帮助其理解生活不易，增强自我价值感。
明确目标
结合兴趣与市场需求，制定短期（如技能提升）和长期（如学历提升）目标，避免盲目焦虑。
四、家庭支持策略
避免负面压力
以谈心代替唠叨，避免强调学历缺陷，帮助其建立积极心态。
资源协调
提供经济支持或信息帮助，如推荐培训课程、协助报名考试等。
通过以上措施，既能提升弟弟就业竞争力，又能帮助其逐步建立自信和明确人生方向。