家长不参加考级的原因可归纳为以下五点，涵盖价值认知、教育理念、经济压力及孩子意愿等多方面因素：
对考级价值的质疑 
部分家长认为考级证书无法真实反映孩子的艺术水平，且证书在升学、就业中的实际作用有限，甚至存在“一纸证书”的功利化倾向。
担心过度功利化影响学习兴趣
考级可能使艺术学习变成获取证书的手段，削弱孩子对艺术本身的兴趣和创造力，家长担心孩子因应试压力失去学习乐趣。
教育理念与政策导向的冲突
“双减”政策后，家长虽希望通过艺术等赛道提升孩子综合素质，但考级频繁化可能加剧焦虑，部分家长认为考级与升学脱钩，却仍被社会氛围裹挟。
经济负担与时间投入
考级需支付高额培训费、考试费，且占用孩子大量课余时间，家长可能因经济压力或时间分配问题选择放弃。
尊重孩子意愿与个性化需求
部分家长更注重孩子的兴趣发展，若孩子对考级不感兴趣，家长倾向于以兴趣为导向，避免强迫参与。
总结：
家长不参加考级是多因素综合作用的结果，需平衡艺术培养与应试压力，避免过度依赖证书评价孩子能力。建议以兴趣培养为核心，理性看待考级在综合素质提升中的辅助作用。