关于数学和英语两位郭老师的评价，结合不同来源的信息整理如下：
一、数学郭老师
教学风格
以“接地气”著称，擅长用生活实例解释数学概念（如用汽车速度变化解释导数）。
板书清晰有条理，使用不同颜色标注重点，便于学生归纳总结。
教学方法
精准把握考研数学大纲，明确必考知识点与解题策略。
提供丰富的课程资料和强化训练题，涵盖数一、数二、数三全科目。
学生反馈
学生普遍反映其教学方法有效，解题思路清晰，能显著提升学习效率。
部分学生提到其鼓励性教学风格有助于保持学习动力。
二、英语郭老师
教学风格
以和蔼可亲著称，课堂氛围轻松幽默，注重与学生互动。
被学生称为“孩子王”，擅长通过眼神和语言引导学生集中注意力。
教学方法
结合生活案例讲解知识点，帮助学生巩固基础并提升应用能力。
对学习要求严格但方式灵活，例如通过表演节目激励学生背单词。
学生反馈
学生普遍认为其教学方式提升学习兴趣，期中考试英语成绩显著提高。
部分学生提到其课堂管理方式既严格又人性化。
总结
两位郭老师在教学上各有侧重：数学郭老师以系统性和实用性见长，英语郭老师则以趣味性和互动性取胜。选择时可根据学科需求和个人偏好决定，若需提升数学能力，数学郭老师可能是更合适的选择；若希望提高英语学习兴趣和综合应用能力，英语郭老师更值得推荐。