根据搜索结果，林莹莹的身份设定为一名古代高中英语老师，以下是对其性格和教学特点的总结：
性格强势且正义感强
林莹莹在现代拥有教师资格证和硕士研究生背景，秉持“慈祥老师”的理念入职。然而，面对古代教育体制和师生观念的差异，她直接与体罚学生的太傅对抗，甚至威胁要请皇帝开除他，展现出她强烈的正义感和反抗精神。
教学理念前卫
她坚持现代教育理念，注重与学生平等交流，反对体罚。这种理念在古代教育环境中显得格格不入，可能引发师生矛盾，但也体现了她对教育本质的执着追求。
适应能力较弱
从现代教师突然穿越到古代，林莹莹对古代教育体系、礼仪规范等缺乏了解，导致她在课堂管理上遇到诸多挑战。例如，她无法理解“以师道尊严”等传统观念，反而因言行举止引发误解。
学生群体差异显著
古代高中生受限于时代背景，英语学习基础薄弱，学习兴趣普遍较低。林莹莹的现代教学方法可能无法引起他们的共鸣，甚至被部分学生视为“异类”。
综上，林莹莹是一位性格强势、教学理念前卫的古代英语老师，但受限于时代差异和教学环境，她的实践可能面临较大挑战。若想更好地适应古代教育体系，她需在坚守原则的同时，灵活调整教学策略。