关于英语课中VR技术的应用，综合权威研究与实践案例，可从以下方面进行总结：
一、技术优势与核心作用
沉浸式学习环境 VR通过模拟真实场景（如机场、餐厅、历史场景等），让学生身临其境地感受语言环境，增强记忆和理解能力。例如，在虚拟超市中练习购物对话，比传统课堂更直观。
多模态交互体验
结合视觉、听觉和触觉反馈，VR提供全方位刺激。学生可通过语音识别技术实时纠正发音，并通过触觉反馈（如模拟物体操作）加深理解。
社会交互与自主学习
支持与虚拟人物或同伴实时互动，培养口语表达能力；同时允许学生自主调节学习进度，提升学习积极性。
二、教学成效与研究支持
积极影响： 多项元分析研究表明，VR对中小学英语学习具有中等程度的积极效果，尤其在真实情境、社会交互和自主学习能力方面表现突出。
理论支撑：弥补了传统教学中真实情境不足的缺陷，符合语言习得的最佳实践。
三、应用场景与挑战
典型应用场景
- 职业英语培训：如外研社VR教材结合智能测评，提升多场景应用能力。
- 文学与文化理解：通过虚拟场景体验文学作品背景，增强跨文化意识。
挑战与建议
- 成本较高，需合理规划设备投入。
- 教学设计需结合学科特点，避免空洞场景。
- 需关注学生个体差异，提供差异化学习支持。
四、未来展望
随着技术成熟和成本降低，VR有望成为英语教学的常规工具，尤其适合需要强化实践能力的场景（如口语、听力）和特殊需求学生（如自闭症儿童）。未来可结合AI技术进一步优化交互体验。
综上，VR技术为英语教学带来了革命性的变革，但需在实践中不断优化设计以充分发挥其潜力。