以分数决定地位的人是谁

科举制度

科举时代的“唯分数”争论：在科举时代，特别是在北宋时期，科举考试逐渐从“不唯分数”转变为“唯分数”。糊名、誊录制度的实施，使得科举录取主要依据考场上的答卷，即分数，而非考生平时的声望、水平和作品。这一转变在一定程度上确保了科举制度的公平性和客观性，但也引发了关于“唯分数”取人的争论。

现代教育

考试与评价体系：在现代教育中，分数往往是评价学生学习成果和教师教学质量的重要指标。例如，学校的考试、评分制度等，都以分数为依据，这在一定程度上反映了“以分数决定地位”的现象。

“以分数决定地位”这一说法反映了在不同历史时期和教育体系中，分数作为评价标准的重要性和影响。