跨省高考的影响主要体现在教育公平、资源分配、社会稳定等方面，具体可分为以下四点：
一、教育公平与社会稳定
促进教育公平 打破户籍限制，使随迁子女能在居住地参加高考，享受与本地学生同等的教育机会，缓解外来务工人员子女的教育压力。
减少社会矛盾
通过本地化考试降低流动人口压力，减少因户籍问题引发的社会不稳定因素。
二、教育资源分配问题
大城市资源紧张
随迁子女涌入可能加剧城市教育负担，导致学校班额增加、教师流失，甚至出现教育“埋没”现象。
城乡差距扩大
农村地区可能因生源流失加剧教育资源短缺，形成“农村无教育”困境。
三、政策与实施挑战
政策复杂性
需平衡本地与外来考生利益，如通过专项计划保护本地生源，同时防止政策倾斜引发矛盾。
执行难度
涉及跨区域协调、信息管理等问题，不同省份的高考制度差异（如科目、分数线）也增加了实施复杂性。
四、考生与家庭负担
经济压力
需承担异地生活费用（如住宿、交通），尤其陪读情况下负担更重。
适应挑战
考生需适应新环境、新学校，独立性较弱者可能面临心理压力。
总结：
跨省高考在促进公平的同时，也带来资源分配、政策执行等复杂问题，需通过动态调整政策、优化资源配置来平衡各方利益。