海南新高考改革自2017年实施以来，对考生、学校及教育生态产生了多方面影响，主要变化及影响如下：
一、录取政策变化
录取方式改革 实行“3+3”科目组合模式，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科，打破传统文理科分科限制，增强学科灵活性。 - 录取依据：
以统一高考成绩和学业水平选择性考试成绩为基本依据，参考综合素质评价。
批次合并与专业组志愿
本科批次合并为本科提前部分和本科普通部分，调整了录取顺序（如体育类、专项计划优先于普通类）。志愿设置以“院校+专业”为单位，考生需满足专业组科目要求。
少数民族及特殊群体优惠
对少数民族考生、烈士子女等给予加分或专项计划支持，提升部分考生的录取竞争力。
二、教学与学习影响
学科选择与规划
考生可根据兴趣和职业规划选择科目，高中阶段需注重跨学科能力培养。但部分考生可能面临选科压力，尤其是对物理、化学等科目有明确要求的院校。
学业水平考试改革
2020年起取消选做题，选择题分值增加至40分，非选择题60分，题型调整为“超量命题、限量做题”。这一调整旨在降低考试难度偏差，促进教育公平。
综合素质评价的权重
高中阶段学业水平考试成绩按10%计入高考总分，综合素质评价结果成为重要参考，促使学校加强学生全面发展。
三、社会与教育生态影响
高考移民减少
改革后海南高考移民比例不足1%，有效维护了本地教育资源。2. 教育资源优化
高中阶段减少文理科分科管理，推动素质教育与高校需求对接，促进教育特色发展。
竞争压力变化
考生人数相对较少，录取率较高（近年达98%以上），竞争压力有所缓解。
四、考生需注意的挑战
选科策略： 需结合高校专业要求和个人兴趣，避免盲目跟风。 信息更新
综上，海南新高考通过制度创新优化了录取机制，但考生仍需在科目选择、综合素质提升等方面下功夫，以适应新形势下的竞争需求。