老师要求家长在试卷上签字的行为，其核心意义在于通过家校合作提升教育效果，具体包含以下几方面：
一、促进家校沟通与信任
确认信息传递有效性 签字行为本身是对成绩单或试卷送达的确认，避免因信息遗漏或误传导致家长对学校工作产生质疑。
建立双向反馈机制
家长签字后，老师可结合学生表现给予针对性建议，家长也可反馈家庭学习环境或孩子特殊情况，形成教育合力。
二、保障教育责任落实
家长知情权与参与权
家长通过试卷了解孩子真实学习状况，包括知识掌握、学习态度等，从而能更有效地配合学校教育。
督促学生自律
签字要求促使学生主动呈现学习成果，减少敷衍行为，培养其责任感和自我管理能力。
三、辅助精准教育
发现学习问题
通过具体错题分析，家长可发现孩子知识薄弱环节，老师也能据此调整教学策略。
制定个性化辅导方案
家长与老师共同探讨解决方案，如针对计算能力不足的孩子布置专项练习，或针对学习态度问题制定激励措施。
四、强化教育合力
调动家长积极性
当家长看到孩子因自身努力取得进步时，更可能主动关注学习，形成良性循环。
形成教育协同效应
家庭与学校形成教育合力，避免片面依赖学校教育，提升整体教育效果。
附：其他潜在作用
亲子关系修复： 通过共同分析试卷，家长能更深入理解孩子需求，缓解因成绩问题产生的矛盾。 教师自我提升
综上，家长签字不仅是形式要求，更是家校合作的重要纽带，其本质在于通过多方协作，共同推动学生成长。