家长喜欢大孩子玩的原因可以从多个角度综合分析，主要涉及心理发展、认知能力、情感需求和行为教育等方面：
一、心理发展与情感需求
心理崇拜与依赖 六岁以下宝宝处于认知快速发展阶段，对大孩子存在天然的心理崇拜。他们习惯通过模仿大孩子的行为来探索世界，这种依赖有助于建立安全感。
情感联结与责任感
大孩子相对更成熟，能提供更稳定的情绪支持。与他们互动时，宝宝能感受到安全感，同时大孩子也通过照顾弟弟妹妹培养责任感。
二、认知能力与学习机会
认知扩展的促进
大孩子的认知范围更广、游戏内容更丰富，能激发小宝宝的探索欲望。例如，大孩子教宝宝搭积木、讲故事等，帮助宝宝拓展思维能力。
学习与模仿能力
大孩子的语言、行为模式对宝宝有示范作用。通过观察和模仿，宝宝可以学习到基本的生活技能、社交礼仪等。
三、行为教育与独立性培养
风险意识与自我保护
大孩子动作更成熟、经验更丰富，能在游戏中自然地引导宝宝注意安全，避免危险行为。
社交能力与冲突解决
与不同年龄段的伙伴互动，宝宝能学会如何协商、分享和解决冲突，这是独立人格的重要部分。
四、其他考量因素
避免过度保护
限制宝宝与同龄人或大孩子互动可能阻碍其社交能力发展。适度的游戏互动是宝宝学习社会规则的自然途径。
家长观念与经验
部分家长可能因自身经验不足或对年龄差异的误解，更倾向于选择与自己孩子年龄接近的伙伴。但科学育儿建议认为，多样化的社交体验更有利于全面发展。
总结：
家长选择与大孩子互动是符合儿童发展规律的，既能满足宝宝的情感需求，又能促进其认知和社交能力提升。关键在于家长需在安全的前提下，鼓励宝宝积极参与游戏，同时引导大孩子承担起适当的照顾责任。