家长表现出“舔狗”行为的原因可归纳为以下四点，涉及教育观念、社会风气及心理需求等多方面因素：
教育焦虑与攀比风气 
部分家长因担心孩子教育落后，盲目追求与老师建立亲密关系，甚至通过过度讨好获取特殊关照。这种攀比心理易引发群体性跟风行为。
缺乏独立教育意识
部分家长过度溺爱孩子，无条件满足需求，导致孩子形成依赖心理。这种教育方式可能使孩子模仿家长的行为模式，形成“舔狗”式人际交往。
社会压力与从众心理
在社交环境中，家长可能因害怕被排斥或失去面子，选择迎合他人。例如，对不合理要求（如频繁通知送材料）选择沉默，以免得罪老师。
心理补偿机制
部分家长通过讨好他人获得心理满足感，尤其是当自身存在自卑或安全感不足时。这种行为可能成为一种心理补偿方式，但长期可能导致自我价值感低下。
建议：
家长应建立健康的教育观念，设定合理期望，培养孩子的独立性和自尊心。同时，避免盲目攀比，以真诚沟通替代过度讨好，以身作则传递平等价值观。