广东家长对升学重视程度相对较低，主要源于以下因素：
多元发展观念
广东家长普遍认为高考并非人生唯一出路，更注重培养孩子的独立能力和综合素质。他们相信即使高考成绩不理想，孩子仍可通过创业、技术工种等途径实现人生价值，这种“成长导向”教育理念弱化了分数的绝对重要性。
经济基础支撑
作为经济大省，广东家长对孩子的未来充满信心。他们认为即使不升学，孩子也能通过就业、投资等方式获得稳定收入，甚至超过传统升学路径的收益。这种经济安全感降低了他们对升学的紧迫感。
务实教育态度
广东家长倾向于“量力而行”，不盲目追求名校或高分。他们更认可中山大学、华南理工大学等本地优质高校，或选择职业教育实现技能变现。这种“实用主义”选择反映了他们对教育投入产出比的理性评估。
文化氛围影响
广东的开放包容文化传统使家长更注重心态调整。他们认为“考不考其实无所谓”，以平和心态面对结果，避免过度焦虑。这种文化背景有助于形成“佛系”但坚韧的教育生态。
教育路径多样化
广东提供丰富的职业教育和技能培训资源，家长可根据孩子兴趣和特长选择发展路径。例如，祖传生意、地契收租等传统资源与现代职业教育结合，形成多元化的成长模式。
综上，广东家长对升学重视程度较低是经济、文化、教育观念等多重因素共同作用的结果，体现了“不走极端、注重平衡”的务实态度。