表演课本剧的学历案设计需围绕选文改编、角色分配、排练与评价等核心环节展开，具体可分为以下步骤：
一、选文改编（核心步骤）
确定适配性
选择情节连贯、人物鲜明、语言对话丰富的课文片段，如《草船借箭》比《父爱之舟》更易表演。
改写为剧本
- 添加时间、地点、人物及道具（如《草船借箭》需桌椅、羽扇等）。
- 将叙述性语言转化为对话，结合语境设计动作和表情（如诸葛亮挥扇、周瑜皱眉）。
二、角色分配与排练
分派角色
根据人物性格分配台词，如诸葛亮用“不紧不慢”体现沉稳，周瑜用“严肃”展现忌妒。
设计表演细节
- 确定上下场语言、动作（如诸葛亮借箭时的“停止击鼓”动作）。
- 制作简单道具（服装、道具）辅助表演。
三、排练与评价
试演与修改
小组内试演，根据反馈调整台词、动作，突出人物性格特征。
正式演出与评价
- 班级展示，设置最佳角色、剧本等奖项。
- 通过师生评价（如“诸葛亮的神情变化是否自然”）提升表演质量。
四、注意事项
改编需紧扣主题，避免偏离原著核心。
注重团队协作，通过讨论达成共识。
灵活调整，根据实际条件（如人数、道具）优化方案。