AMC（American Mathematics Competition）是美国数学竞赛的简称，由美国数学协会（Mathematics Association of America, MAA）于1950年创立，是美国唯一官方认可的选拔国际数学奥林匹克国家队成员的赛事。
一、核心特点
权威性 作为美国国家级数学竞赛，AMC由美国数学协会直接管理，具有极高的学术认可度，其成绩是国际数学奥林匹克竞赛（IMO）的主要选拔渠道。
覆盖范围
- 年级定位： 覆盖K-12年级学生，分为AMC8（8年级及以下）、AMC10（10年级及以下）、AMC12（12年级及以下）三个级别。 - 参赛规模
内容设计 - 广度与深度：
侧重知识点广度与综合应用能力，既包含初中数学基础，也涉及高中及以上数学内容（如代数、几何、概率等），适合不同水平学生参与。
- 分级特点：
- AMC8：难度接近国内奥数，注重基础知识的灵活运用；
- AMC10/12：难度提升，涉及更深入的数学思想和解题技巧。
二、与其他竞赛的区别
与国内奥数（如华罗庚金杯、希望杯） - 目标群体：
国内奥数主要针对小学高年级（如G6）学生，侧重知识深度和竞赛技巧；AMC覆盖更广泛年级，强调数学兴趣和思维能力。
- 选拔机制：国内奥数成绩通常作为保送或重点高中录取的依据，AMC成绩主要用于国际赛事选拔。
与IMO - 关系：
AMC是IMO的选拔赛，但并非直接对应关系。AMC10/12优秀选手有机会参加AIME（美国数学思维挑战赛），但最终需通过IMO选拔才能进入国家队。
三、竞赛价值
学术能力评估：通过系统化测试，客观评估学生的数学素养和问题解决能力。
升学优势：部分学校将AMC成绩作为特长生录取的依据，优秀成绩可增加申请竞争力。
国际视野：培养学生的数学兴趣和国际化思维，为未来学术或职业发展奠定基础。
综上，AMC是一个兼具学术挑战性与升学价值的国际性数学竞赛，适合希望提升数学能力并参与国际竞争的学生参加。