老师在特定情况下会训家长，主要原因与教育责任、家校协作及现实压力相关，具体可分为以下四点：
教育责任与家校协作不足 
当学生出现严重问题（如扰乱课堂、逃课、霸凌等），老师因惩戒权有限且需保障学生发展，会主动联系家长共同教育。例如，学生逃课打架需家长配合处理，否则可能影响其未来。
家长责任落实不到位
若家长对学校教育不配合（如不督促作业、不签字确认、偏袒孩子等），老师可能通过训斥家长来强调其监护责任。例如，家长对体育中考作弊行为视而不见，老师会直接训斥家长。
教育压力与情绪管理问题
面对学生成绩差、行为问题等急功近利现象，部分老师可能因压力过大而情绪失控，将责任转嫁家长。例如，学生多次迟到且家长不配合时，老师可能训斥家长“放羊式教育”。
现实矛盾与沟通不畅
家长对教育期望过高或存在“鸡娃”现象，与老师教育理念冲突，导致双方矛盾激化。例如，老师强调纪律，家长却以“孩子小不懂事”推脱责任，引发冲突。
总结：
老师训家长多发生在学生问题严重且家长不配合时，本质是教育责任延伸与家校协作失衡的体现。理想状态应为老师与家长共同引导，而非单方面训斥。