小升初数学超前学习进度需根据孩子实际情况灵活调整，主要参考以下因素：
学习能力与兴趣 
学习能力强且对数学感兴趣的孩子可适当超前，反之则应巩固校内知识。避免盲目追求进度，以孩子反馈为准。
学校教学进度
若校内进度较快，可提前1-2个月预习；若较慢，则需同步完成校内学习，避免重复或遗漏。
家长指导能力
需选择系统教材或录播课程（如七年级课程），避免零散学习奥数。建议通过配套习题巩固知识点，提升应试能力。
成绩参考标准
- 90分以下： 建议预习下学期内容，查漏补缺； - 90-115分
- 115分以上：需深度学习，避免浅尝辄止。
总结：超前学习应以系统性和针对性为主，避免盲目追求进度。建议结合孩子实际，选择适合的教材和课程，并定期评估学习效果。