高校就业工作导向的撰写需要明确目标、突出特色、强化服务，并结合教育理念和实际需求进行系统规划。以下是具体撰写思路与要点：
一、核心导向
以就业为导向 将就业质量作为人才培养和工作的核心目标，贯穿教学、实习、指导等全过程，确保人才培养与市场需求高度契合。
以服务为宗旨
强调“服务学生、服务企业、服务社会”的三位一体理念，通过优化就业服务、完善就业体系，实现学校、学生、企业的多方共赢。
二、具体目标
就业率指标
- 确保20xx届毕业生一次就业率达到90%以上，年终就业率达98%以上。
- 地方性院校需结合区域经济需求，调整就业目标以服务地方发展。
质量提升目标
- 建立健全就业质量评价体系，实现就业岗位与学生能力、职业规划的有效匹配。
- 推广“人职匹配”教育理念，增强学生就业竞争力。
三、实施措施
优化人才培养方案
- 按照新世纪人才标准，调整学科专业设置，培养应用型、复合型人才。
- 加强实践教学环节，完善实习基地建设，提升学生实践能力。
强化就业指导与服务
- 开展职业生涯规划教育，帮助学生明确职业方向。
- 建立校企合作长效机制，拓展就业渠道，建立“招得进、留得住、送得出”的协同机制。
完善就业工作体系
- 建立覆盖全流程的就业指导服务体系，包括信息发布、岗位推荐、心理辅导等。
- 定期开展就业市场调研，及时调整就业策略。
四、保障机制
制度保障
- 完善实习教学管理制度，严格实习质量监控。
- 建立就业工作绩效考核机制，将就业指标纳入教师评价体系。
资源整合
- 充分利用校内外资源，如行业企业合作、政府项目等，为毕业生提供更多就业机会。
五、注意事项
避免形式主义： 计划需具体可操作，避免空洞口号，注重实际效果。 动态调整
通过以上思路，高校就业工作导向应聚焦就业质量与市场需求的平衡，以服务为核心，以能力培养为根基，形成系统化、长效化的就业工作体系。