分数方程应用题的解法可分为以下步骤：
一、审题与分析
读题理解：
仔细阅读题目，明确已知条件和所求问题，找出关键句（如“比”“是”“占”等含分数的句子）。
画示意图：
通过线段图或列表法直观展示数量关系，帮助理清思路。
二、列方程
设未知数：
根据问题选择合适未知数（通常设单位“1”为$x$）。
列出方程：
根据等量关系式列出分数方程。例如：
- 若甲比乙多$frac{1}{3}$，设乙为$x$，则甲为$x + frac{1}{3}x$；
- 若某数是另一数的$frac{2}{5}$，设另一数为$x$，则某数为$frac{2}{5}x$。
三、解方程
去分母：
找到方程中所有分母的最小公倍数，方程两边同时乘以该数，将分数方程转化为整式方程。
移项与化简：
利用等式性质进行移项、合并同类项，逐步化简方程。
求解：
通过计算得出未知数的值，注意解方程的格式要规范。
四、检验与作答
检验：
将求得的解代入原方程，验证等式是否成立，同时检查解是否符合实际意义（如人数、分数等）。
作答：
写出完整的答案，包括单位名称和必要的文字说明。
示例
题目：某班男生人数是女生人数的$frac{3}{4}$，全班共有45人，求男、女生各多少人？
1. 设女生人数为$x$，则男生人数为$frac{3}{4}x$；
2. 列方程：$x + frac{3}{4}x = 45$；
3. 解方程：$frac{7}{4}x = 45 Rightarrow x = 36$；
4. 检验：男生$36 times frac{3}{4} = 27$人，女生36人，符合条件；
5. 答：男生27人，女生36人。
注意事项
解分数方程时，去分母后可能涉及较复杂的整式运算，需仔细计算；
检验解的合理性是避免错误的关键步骤，尤其要关注实际情境中的限制条件；
对于较复杂的应用题，可结合量率对应、方程或画图法辅助分析。