根据搜索结果，分数认识绘本的教学设计可参考以下要点，结合权威性和时效性信息整理如下：
一、绘本选择与设计
核心绘本推荐 - 《保罗大叔分披萨》：
通过分披萨的情境引出分数概念，帮助学生理解分数产生的必要性，培养平均分意识和数感。 - 《失落的一角》：以故事化方式呈现分数概念、性质及运算，适合初学者形象化理解。 - 《猫鼠大战抢奶酪》：通过趣味故事讲解分数运算（加减乘除），结合具体场景（奶酪分配）说明规则。
设计原则 - 选择与学生年龄、认知水平匹配的绘本，注重插图与文字的结合，突出分数的直观性。 - 可结合实物操作（如圆形纸片、折纸）增强理解，形成从具体到抽象的认知过渡。
二、教学应用步骤
情境导入
- 通过绘本封面或故事开头激发兴趣，引导学生观察并讨论分数的初步概念（如几分之一）。 - 以保罗大叔分披萨为例，创设公平分配的情境，引出平均分的必要性。
操作探究
- 组织学生通过折纸、描画、涂色等实践活动，直观感受分数的形成过程。 - 比较不同分数的大小，培养几何直观能力和数感。
概念总结
- 结合绘本内容，讲解分数的各部分名称（分子、分母、分数线）及读写法。 - 通过故事延伸，介绍分数在实际生活中的应用（如分配、测量）。
三、教学目标与评价
核心目标
- 使学生初步认识几分之一，会读写简单分数，能比较大小。 - 感悟数形结合思想，发展数感和应用意识。
评价方式
- 通过课堂观察、操作表现及课后测评（如线上互动、活动任务）评估学习效果。 - 关注学生从具体事物到抽象概念的认知转化过程。
总结：
分数认识绘本教学应注重情境创设与操作体验，通过生动故事和实践活动帮助学生建立分数概念，结合权威教材案例（如《保罗大叔分披萨》）可有效提升教学效果。