汉字记忆难度主要源于其结构特性、教育方式及学习方法，具体可归纳为以下四点：
音形义分离与结构复杂 
汉字是表意文字，需同时记忆读音、字形和字义，而拼音文字中字母通常代表读音和意义。其结构包含部首、偏旁（如五行分类：水、火、木等）及组合方式（象形、会意、形声），需大量记忆和练习。
部件数量与字形演变
现行简体字约270个部件，且历史演变导致部分结构模糊（如假借字、以简代繁）。非母语者需掌握大量字形及字义，同时应对方言差异（如北方与南方发音不同）。
教育方法与学习方式问题
当前教育多依赖死记硬背，缺乏对汉字结构原理（如五行结字法）的讲解，导致学生仅知字形而忘写法。缺乏系统练习和兴趣培养，易产生畏难情绪。
文化背景与认知挑战
汉字承载深厚文化底蕴，需理解象形、会意等构造逻辑。非母语者还需适应汉语语法（如动词位置）及方言差异，增加了综合学习难度。
总结：
汉字记忆难度是结构特性与教育方式共同作用的结果，通过系统学习结构原理、增加趣味性练习及结合文化背景，可有效提升记忆效果。