打压奥数的主要原因可归纳为以下四点，涉及教育公平、学生发展、教育生态等多方面因素：
教育功利化与升学压力 
奥数被过度关联升学、保送等选拔标准，形成“应试集中营”，导致学生和家长盲目追求高分，忽视综合素质培养。这种功利化倾向加剧了教育资源分配不公，加剧了学生间的无序竞争。
学生身心健康受损
长期高强度奥数训练易引发学生焦虑、挫败感，甚至对数学产生恐惧。同时，过度占用课余时间，影响学生全面发展，包括体育、艺术等兴趣培养。
教育资源分配不均
奥数培训市场催生灰色利益，加剧教育资源分配不平等。优质学校通过奥数选拔“尖子生”，形成“掐尖”现象，而普通学校则被迫跟进，形成恶性循环。
内容与方法问题
奥数内容存在“难、偏、怪”倾向，过度依赖应试技巧，忽视创造力和实际应用能力培养。部分教学方法机械化，剥夺学生自主探索和思维发展的空间。
总结：
打压奥数的核心在于纠正其功利化本质，平衡学业负担与全面发展，促进教育公平。需通过改革评价体系、优化教学内容、加强监管等多方面措施实现。