幼儿园老师最害怕家长以下行为，这些行为可能影响孩子教育效果及师生关系：
周末放纵导致习惯崩塌 
家长周末过度放纵孩子（如睡懒觉、吃零食、打游戏），会让孩子破坏在园养成的作息和自理习惯，形成“5+2=0”的现象，增加老师管理难度。
将老师置于孩子对立面
通过威胁性语言（如“再不听话就告诉老师”）将老师塑造成“惩罚者”，会让孩子对老师产生恐惧和抵触情绪，削弱师生信任。
偏听偏信、当面质问老师
家长遇孩子受委屈时，未冷静沟通而是直接找老师理论，甚至当众发泄不满，易引发误会，损害老师权威，影响孩子正确处理人际冲突。
给孩子穿不安全的衣物
过于装饰的衣物（如带鞋带、珠子、抽绳的帽子）或鞋类，易导致孩子活动时绊倒或发生意外，忽视了孩子自理能力和安全意识培养。
让孩子带玩具到园
玩具损坏、丢失或引发争抢，不仅增加老师管理负担，还可能影响其他孩子学习环境，破坏集体秩序。
建议：
家长应配合幼儿园作息，避免对立性沟通，理性处理孩子问题；选择安全、易穿脱的衣物；尊重老师工作，通过家校协作促进孩子成长。