学历贬值的主要原因可归纳为以下四点，涵盖个人、社会及教育制度等多方面因素：
高等教育扩招导致供给过剩 
自2000年代起，我国高等教育规模持续扩大，大学毕业生数量激增（当前占比超80%），导致学历竞争加剧，岗位供需失衡。部分专业人才供过于求，进一步削弱了学历的稀缺性和含金量。
用人单位更注重实践能力
现代企业倾向于招聘具备技能和经验的人才，而非单纯依赖学历。高学历者若缺乏岗位所需的专业技能或实践经验，其竞争力会大打折扣，导致学历价值下降。
社会观念与评价体系转变
随着经济发展，职业技能和实际贡献成为主流评价标准。学历不再是唯一或核心门槛，部分岗位更看重工作表现、创新能力等软实力，进一步淡化了对学历的依赖。
教育质量参差不齐与资源分配不均
部分高校存在教学内容与市场需求脱节、实践环节薄弱等问题，导致毕业生难以适应职场要求。同时，教育资源在城乡、区域间的分配不均，加剧了部分地区教育质量低下，影响整体学历水平。
总结：
学历贬值是教育普及、社会需求变化及评价标准转型的必然结果。建议学生注重技能培养与实践积累，同时关注行业动态，避免盲目追求学历数量。